sábado, 12 de octubre de 2013

TEORÍA TÉCNICO-FUNCIONALISTA DE LA EDUCACIÓN Y TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO.



Cuando uno lee en que consiste la teoría técnico-funcionalista de la educación o del capital humano en principio puede estar de acuerdo con ellas y las ve lógicas, a más educación, mejor puesto de trabajo y por lo tanto mejor sueldo , luego es lógico pensar que si se invierte en educación la sociedad va a crecer económicamente, el problema está en que hoy en día estamos viendo que esto no es del todo cierto.
Se dice que tenemos a una de las generaciones mejor preparada y sin embargo hay unas altísimas tasas de desempleo, y muchísimos jóvenes sobradamente cualificados desempeñando trabajos para los que no se necesita ninguna cualificación, por lo tanto se esta demostrando que no solo con invertir en educación y conseguir que la gente estudie es suficiente, sino que habrá que hacer otra serie de cambios sociales y económicos para que la sociedad pueda crecer y que todo el mundo tenga las mismas oportunidades.

Con esta imagen quiero decir que cada niño tiene unas características propías a la hora de enfrentarse a la educación, pero a pesar de ser diferentes todos tienen derecho a ser educados, por lo que no solo basta con invertir en educación si no que también habría que tener en cuanta las diferencias de partida de cada persona a la hora de educarla, para que todos tengan las mismas posibilidades.

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